Archives par Auteur

Formation documentaire et pédagogie : partage d’expérience

Dans le rapport Qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles au sein du réseau de l’Université du Québec (2016), un des résultats de l’étude identifie une opportunité d’amélioration chez le bibliothécaire-formateur en matière de pédagogie. Comme nombre d’enseignants universitaires (Albero, 2011), le bibliothécaire-formateur type est davantage centré sur la matière qu’il doit transmettre que […]

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L’évaluation des pratiques de formation documentaire

Le réseau de l’Université du Québec a mis en chantier un projet de recherche pour la mesure et l’évaluation des pratiques de formation documentaire. Une page Web sur le site du PDCI, intitulée Qualité des pratiques de formation, précise le déroulement du projet. Par ce billet, je vous propose un résumé. Contexte Encore peu de documentation fait […]

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« Démontrer l’impact des bibliothèques »

« Démontrer l’impact des bibliothèques » Voilà un énoncé que j’ai entendu à quelques reprises au Congrès des milieux documentaires 2012. Expression formulée comme un entendement, les communicateurs mentionnent LibQual[1] ou la reconnaissance de la contribution du bibliothécaire dans la production scientifique[2] comme moyens. Nous sommes d’accord. Pourtant, nous n’avons pas l’impression qu’il s’agit d’un dossier réglé, […]

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Web2.You : compte rendu d’événement.

Vendredi, 10 février, les étudiants de la McGill School of Information Studies tenaient un cinquième événement Web2.You. L’événement annuel proposait quatre conférences d’une heure (ou un peu plus) sur l’utilisation des technologies mobiles en bibliothèque. Dans l’ensemble, cette journée s’est avérée bien enrichissante. Le thème central était l’utilisation de la technologie et son apport pour […]

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