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Bulletin de veille : Impact des compétences informationnelles (CI) sur la réussite étudiante

Cette année, l’équipe de veille informationnelle de Tribune CI réoriente ses axes pour se concentrer sur des thématiques plus spécifiques. Nous avons donc sélectionné trois nouveaux axes : L’évaluation des compétences informationnelles (CI), l’intégration des CI aux cursus et l’impact des CI sur la réussite étudiante. Dans ce billet, je vous présenterai plusieurs publications qui portent […]

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Bulletin de veille: compétences informationnelles

C’est avec grand plaisir que je vous présente mon premier bulletin de veille sur les compétences informationnelles (CI). Je tenterai de porter ce flambeau toujours bien haut ;). Comme cette thématique n’a pas été abordée depuis un an, les articles publiés depuis mai 2015 ont été considérés. Parmi le grand nombre de résultats, une vingtaine […]

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Accessibilité des manuels de cours et comportement informationnel des étudiants

Parfois  recommandés, souvent obligatoires, les manuels de cours sont utilisés par les enseignants afin de permettre une meilleure intégration de la matière à l’extérieur des cours. Néanmoins, on peut se demander dans quelle mesure les étudiants utilisent réellement ces ressources et pour comprendre l’usage qu’ils en font, il importe d’abord de se questionner sur les […]

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Utilisation de Google Sites pour la création de guides disciplinaires

Il y a quelques mois de cela, on m’a approché en me demandant de voir les possibilités qu’offre Google Sites pour la création de guides disciplinaires. La question est excellente puisque cette plateforme gratuite offre de bonnes possibilités de présentation et permet de créer facilement du contenu sur le web. Je n’ai malheureusement jamais eu […]

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