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Bulletin de veille : Compétences informationnelles

Le bulletin sur les compétences informationnelles signale cette fois-ci près d’une vingtaine d’articles avec leur matériel complémentaire repérés entre le 12 février et le 11 mai 2015. Une variété de thèmes sont abordés : les outils d’aide en ligne, les approches pédagogiques, l’évaluation et l’utilisation éthique de l’information, le concept de la maîtrise de l’information, […]

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Bulletin de veille: les compétences informationnelles

Ce bulletin vous présente 22 références retenues sur un lot de 190 résultats depuis la fin du mois d’octobre 2014 jusqu’à la mi-février 2015. Les articles ont été regroupés selon les thèmes suivants : comportement informationnel, promotion/perception des CI, psychologie de l’usager, considérations théoriques et technologies. Comportement informationnel Julien et O’Brien nous proposent un article […]

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Bulletin de veille: les compétences informationnelles

Le bulletin de veille du mois d’octobre porte sur les compétences informationnelles pour la période du 23 mai au 14 octobre 2014. Environ 214 résultats ont été épluchés et 15 d’entre eux vous sont proposés en lecture. Les thèmes abordés sont le comportement informationnel, le « data literacy », le droit d’auteur et quelques considérations théoriques sur […]

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Bulletin de veille: les compétences informationnelles

Un peu de plus de 150 références ont été dépouillées depuis le mois de mars 2014 et neuf articles ont retenu notre attention pour ce bulletin. Les thèmes couverts sont le libre accès, la prospective technologique, les comportements informationnels et les modèles de formation documentaire. Le libre accès Le développement des diverses voies de publication […]

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