Archives de Tag: collaboration

Bulletin de veille : intégration des compétences informationnelles dans le cursus académique

Dans le bulletin de veille précédent portant sur l’intégration des compétences informationnelles (CI) dans le curriculum de cours universitaires, les éléments suivants avaient été dégagés pour la réussite de ce type de projet : la collaboration, la définition d’un cadre de références, l’analyse de la conception, l’implantation et  l’évaluation. Dans ce billet, il est proposé de […]

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Bulletin de veille : intégration des compétences informationnelles dans le cursus académique

Dans ce bulletin de veille, l’intégration des compétences informationnelles dans les programmes universitaires est abordée. De la centaine de références obtenues au cours des recherches bibliographiques, une quarantaine de documents ont été sélectionnés pour ce bulletin. L’intégration des compétences informationnelles (CI) dans les programmes universitaires peut être effectuée de façon formelle ou informelle (p. Ex. : […]

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InfoTrack, ou comment utiliser l’humour pour dynamiser les formations aux compétences informationnelles

Article rédigé par  Laure Mellifluo et Aurélie Vieux Depuis septembre 2016, la Bibliothèque de l’Université de Genève (UNIGE) en Suisse dispose d’une nouvelle plateforme de formation aux compétences informationnelles intitulée InfoTrack. Elle est composée de 24 modules pédagogiques indépendants. L’élément central de chaque unité de formation est une vidéo de 3-4 minutes, accompagnée d’un quiz, […]

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Bulletin de veille: identité professionnelle du bibliothécaire

Les bulletins de veille de Tribune CI traiteront de nouveaux sujets au cours de l’année : la maîtrise des compétences informationnelles chez les étudiants, la contribution des compétences informationnelles dans le parcours universitaire et professionnel, les expériences d’intégration des compétences informationnelles dans les programmes universitaires. Le billet de veille ci-dessous est toutefois sur l’identité professionnelle. Au […]

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