Quels sont les liens entre les CI, les compétences d’écriture et le plagiat?

En collaboration avec Sylvie Gervais, bibliothécaire à l’Université du Québec en Outaouais L’obtention d’un diplôme universitaire exige d’un étudiant qu’il passe de nombreuses heures à rédiger des travaux. Bien que le contenu du travail soit la priorité, il n’en demeure pas moins que la forme de celui-ci est également importante. En effet, un texte mal […]

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« Éviter le plagiat » se refait une beauté

Le plagiat est une thématique qui malheureusement reste toujours d’actualité. Afin d’offrir des ressources permettant de développer les bonnes habitudes chez les étudiants, le site Éviter le plagiat a été produit en 2006 dans le cadre du programme de développement des compétences informationnelles (aujourd’hui nommée : Promotion du développement des compétences informationnelles). Le site offre des […]

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Tribune Compétences Informationnelles : calendrier des publications 2016-2017

Vous connaissez des stratégies pour promouvoir les compétences informationnelles (CI)? Vous avez une vision du développement des CI en éducation? Vous offrez du soutien au développement des CI auprès d’étudiants? Vous avez expérimenté de nouvelles pratiques dans votre établissement? Vous êtes capable de partager des actualités relatives aux CI? Nous vous invitons à proposer un […]

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Bulletin de veille sur les compétences informationnelles : Tendances 2015/2016

Ce billet a été rédigé conjointement par Michel Courcelles, Felix Langevin-Harnois et Catherine Lapalme. Pour une deuxième année, le groupe de travail sur les compétences informationnelles récidive avec son billet de veille annuel. Ce billet se veut un bilan sommaire des bulletins publiés durant l’année afin de dégager les tendances émergentes au fil des publications. […]

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