Former les chercheurs aux enjeux de la publication savante : Un retour d’expérience

On le sait, les étudiants aux cycles supérieurs sont des experts dans leur domaine, mais restent souvent peu au fait des enjeux liés à la publication savante. Peut-être ont-ils déjà entendu parler de revues prédatrices? Le facteur d’impact leur dit sûrement quelque chose. Mais leur maîtrise de ces concepts est le plus souvent sommaire. Une […]

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Bulletin de veille sur les compétences informationnelles: Intégration

L’intégration des compétences informationnelles (CI) dans le parcours universitaire est un thème qui fait encore couler l’encre, déjà quatre ans après la parution du nouveau référentiel des CI. Toutefois, un autre thème marquant les tendances de la littérature est celui du bibliothécaire intégré. Aussi, le présent billet élargit à ces deux axes la veille de […]

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Nouvelle année : renouveau éditorial !

Pour débuter cette nouvelle année, le comité éditorial de Tribune CI tient à vous informer de la mise à jour de ses pratiques. Le contenu de la page À propos a été rafraîchi, tandis qu’une nouvelle page Comment contribuer ? s’ajoute. Si les billets approfondis ont fait la renommée du blogue ces dernières années, la […]

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Soutien à la communication scientifique : comment ?

Par Félix Langevin-Harnois et Prasun Lala Dans un article précédent intitulé « Soutien à la communication scientifique: pourquoi à la bibliothèque? », nous avons discuté des raisons pour lesquelles les étudiants des cycles supérieurs peuvent aller à la bibliothèque pour le soutien à la communication scientifique. Nous répondons maintenant à la question « Comment offrir […]

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