Bulletin de veille sur les compétences informationnelles: Intégration

L’intégration des compétences informationnelles (CI) dans le parcours universitaire est un thème qui fait encore couler l’encre, déjà quatre ans après la parution du nouveau référentiel des CI. Toutefois, un autre thème marquant les tendances de la littérature est celui du bibliothécaire intégré. Aussi, le présent billet élargit à ces deux axes la veille de […]

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Nouvelle année : renouveau éditorial !

Pour débuter cette nouvelle année, le comité éditorial de Tribune CI tient à vous informer de la mise à jour de ses pratiques. Le contenu de la page À propos a été rafraîchi, tandis qu’une nouvelle page Comment contribuer ? s’ajoute. Si les billets approfondis ont fait la renommée du blogue ces dernières années, la […]

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Soutien à la communication scientifique : comment ?

Par Félix Langevin-Harnois et Prasun Lala Dans un article précédent intitulé « Soutien à la communication scientifique: pourquoi à la bibliothèque? », nous avons discuté des raisons pour lesquelles les étudiants des cycles supérieurs peuvent aller à la bibliothèque pour le soutien à la communication scientifique. Nous répondons maintenant à la question « Comment offrir […]

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Soutien à la communication scientifique : pourquoi à la bibliothèque?

Par Félix Langevin-Harnois et Prasun Lala Dans un article précédent intitulé « Soutien à la communication scientifique: un besoin? », nous avons discuté des raisons pour lesquelles les étudiants des cycles supérieurs pourraient avoir besoin de soutien pour la communication scientifique. Nous répondons maintenant à la question « Pourquoi offrir ce soutien à la bibliothèque? […]

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