Place aux Premiers Peuples dans les bibliothèques universitaires

Le Groupe de travail responsable du développement des compétences informationnelles (GT-PDCI) du réseau de l’Université du Québec est heureux de vous présenter l’affiche Place aux Premiers Peuples dans les bibliothèques universitaires. Dans les dernières années, plusieurs commissions d’enquête se sont tenues1 afin de mettre en lumière les inégalités sociales, éducatives, économiques et historiques vécues par […]

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Bulletin de veille: identité professionnelle du bibliothécaire

Dans ce billet de veille sur l’identité professionnelle du bibliothécaire, la recension de la littérature concerne les publications de l’année 2020 et plus de quarante références ont été retenues. Les aspects abordés dans ce billet sont la collaboration, le bibliothécaire de liaison, le rôle du bibliothécaire, les habiletés et compétences, les rôles émergents et les […]

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Améliorer les compétences informationnelles par les jeux d’évasion

Depuis deux ans, la bibliothèque du campus Macdonald de l’Université McGill propose à ses étudiants de première année du programme de Gestion et technologies d’entreprise agricole (GTEA) une activité de formation aux compétences informationnelles ludique et innovante : un jeu d’évasion. Les jeux d’évasion sont des jeux d’équipe de type grandeur nature dans lesquels les joueurs […]

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Permettre aux étudiants des cycles supérieurs de rédiger en groupe à la bibliothèque et de mieux s’outiller pour leur réussite

Le Service de la bibliothèque et les Services aux étudiants de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) offrent conjointement un nouveau service pour mieux soutenir les étudiants des cycles supérieurs dans le processus de rédaction scientifique. Les séances Blitz de rédaction mettent à leur disposition un environnement stimulant, encadré et collaboratif propice à la rédaction […]

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